护理心得体会

护理心得体会

某些事情让我们心里有了一些心得后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。到底应如何写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的护理心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

在医院实习了一个月后，我感到有些力不从心，有些彷徨，由于自己所学跟临床上的差异太大了。以前自认为所学的学问已经够扎实了，但却在临床工作中到处碰壁，在我有点心灰意懒时，黄辉教师组织我们全部的护生在附三医院进展了为期两天的培训，对我而言真像是准时雨啊。培训时间虽然少了点。但教师们的讲课都很精辟，内容全是精华，我自然受益匪浅。

开讲的是护理部的郑教师，讲的是职业生涯规划。我们以前在护理治理课时也做过这方面的争论，任教师还让我们每个人都交了一个生涯规划书，为了在这个课程上拿个好成绩，我们大家都雄心壮志地要做护理部主任，要当教授。现在想来，我们真是有点得意。我们这几百个护生，怎么可能每个人都做到护理部主任呢。对我自己而言，我觉得自己并不任何当官，我的抱负境地就是做到业务骨干，例如做到总带教之类的。抱负总是很饱满，现实却往往骨感。我对自己的要求就是尽力就好。虽说不想当将军的兵不是好士兵，但是现实中将军却只能有一个。对于将来，我有美妙的向往，也会为之努力，但也做好了承受失败的预备。一言以蔽之，就是“尽人事，听天命”。蒋教师讲的护理工作中的法律问题及应对措施，对我们这些刚进入临床的小护生们尤为重要。我觉得不管做什么工作，首先得爱护好自己，这样才能更好得效劳于人民。作为一个实习生，我们的一切操作都应在教师的指导下进展。千万不要逞能或是拿病人当自己练手的靶子，否则这既是对病人不道德的行为，也是对自己不负责任的行为。

卜教师讲了关于优质护理的话题，我们大家对此也是很关怀。把病人当作亲人来照看当然是护理的最高境地，可是施行起来却有许多困难。我看到科室的教师们每天跑来跑去，脚都踮不到地，已经够辛苦操劳的了。假如还要再照看病人的'日常生活起居，真的会精疲力竭。我觉得应当要借鉴奥瑞姆的自护理论，教会病人自己照看自己的方法。这样，既有利于病人的康复，又有利于减轻护士的工作。

钟教师的沟通讲得很棒，可是像她这么能言善辩的护士究竟是不多啊。说话艺术这个东西，我觉得多半是天生的。要想削减护患纠纷，我觉得要从根本上入手，做到公开透亮，程序化。不过，沟通这个东西的确很重要，对于像我这样有些不爱说话的人来说，只要记得几点就可。1从病人的角度动身想问题，敬重病人。2真诚地关怀病人。3嘴巴尽量甜一点。

时间飞速，我现在已经坦然承受了自己角色的转变，盼望在实习的一年中，我能真正充实自己，盼望我的辛苦劳动能给病人带来安康，最终也盼望我自己能平平安安，达成所愿。

实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待;学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。

带着一份希翼和一份茫然来到了xxx医院，开始了我的实习生涯。从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从教师、同学转变为医生、护士、病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说教师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑不安的，怪不适应，怕被带教教师骂，害怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手……

第一个轮转科室是icu，我的带教教师是万凌教师，她是院里的操作能手，干活麻利，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力。实习生活的开始就让我有种挫败感，在教师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越害怕，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可这样教师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天面对着教师如鱼得水忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。可能是我适应能力差，又不会与教师沟通，进了ccu还是处在彷徨中，但我也很感激我的带教教师，对我很耐心，也很关心我。到了手术室李楠教师每天都能看到我的进步，即使是一点点她也鼓励我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用，我开始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以开心度过每一天!

现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而教师也觉得我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应得心应手才是，面对教师的无奈我真无地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。然而何婷教师知道了我由于自卑、不主动而没有得到操作锻炼时，她就给我讲操作技术的重要性，并帮我寻找锻炼机会。是教师又一次激发我的热情，真的很感谢教师对我的关怀，我也会加倍努力，不辜负教师对我的期望!

现在对于“实习”，我还是又憧憬又惶恐的。憧憬是因为实习是一次理论联系实际的机会，将学了四年的.理论去应用于临床，实在是非常新鲜而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。 也曾问过不少实习同学，各说纷纭。总之是“如人饮水，冷暖自知”。但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。学会如何与病人、教师交流is very important!不善于与人接触是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实习，我也有了这层体会。在此，我了以下几点：

一、理论知识的问题：以前当的一直是学生，学校是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地接受那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在教师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。

二、角色转化问题。实习刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得教师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说“让我也试一下”，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，教师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等着教师要求干什么了。

三、胆 ……此处隐藏13416个字……

新事物的接受总是需要时间的，刚开始我一点也不适应，觉得很别扭。随着对新流程的熟悉，我慢慢的进入角色。每天床头交接时，我们由原来的直呼其名改为某某阿姨、某某大爷，同时了解患者的睡眠情况、伤口引流情况等等。进行护理治疗的时候，由原来完成任务似的治疗转变为治疗与健康教育同步的模式。我们科基本上都是鼻饲流质、气管切开的病人，治疗完成后，我要关注患者一天的饮食，帮他定流质、做口腔护理。我分管8个病人，我们两人一组，从病人入院开始所有的事情都是有我们来完成。病人入院后我们自报名字，热情接待患者改变称呼，由原来的直呼其名改为某某阿姨、某某大爷。不管病人是否能自己行动，我们都会上前搀扶，带入准备的床单位。

三、坚定信念：我要让你健康的活下去

作为一名责任护士，还必须具有高度的责任心，全面掌握病人病情、护理和治疗。病人的'一些细小微妙的变化，反映着某种疾病的发展趋势，责任护士必须深入病房密切接触病人，仔细连续地观察病人症状和体征，及时、准确地发现病情的变化，为医疗诊断提供有效依据。

四、加强沟通：明明白白你的心

作为一名责任护士，应有良的沟通能力。只有与病人交流沟通，才能获得更多有关病人病情的信息，了解病人的需要，及时解决病人存在的问题，更地向家属和病人解释病症的原因、治疗原则、注意事项，并进行饮食、生活及健康教育指导。与病人建立感情，生活上给予关心和帮助，才能使病人积极配合治疗，收到良的治疗效果。新的护理模式下，书书写减少了2小时，让我们有更多的时间和病人在一起了！我们把每一位病人当成自己的家人，尽量给她们家的感觉。

没有家人陪伴，我们就充当女儿、姐姐、妈妈。我们用爱去温暖着每一个病人，不让他们觉得孤单，不让他们觉得被社会遗弃！我们和他们谈心，了解他们的需求，跟病人交流，了解病人的心理需求，有利于身心的恢复。同时认真观察病情，及时将患者的病情反馈给医生，做医生与患者之间的桥梁。

今年护士节那天，我们科里成了花的海洋，我知道那花里流淌着我们的汗水、泪水，从那些鲜花里我看到了自己的价值，我明白了什么是基础护理！

五、创造和谐：爱心、耐心、细心、同情心心心相印

作为一名责任护士，不仅要有娴熟的护理操作技能和高度的责任心，对病人还要有爱心、耐心、细心、同情心。用辛勤的劳动、美的心灵去维护白衣天使的光辉形象，视病友如亲人，视病人生命和减轻痛苦高于一切。只有通过我们和蔼的态度，细心的服务，真挚的同情，才可能缓解病友的心理压力，共同创造出医患双方的和谐天地。

护士的工作辛苦又琐碎，要想做护理工作，满足病人的每一个合理要求，就必须有爱心、耐心和细心。病人来医院治疗，他们需要医护人员的同情和关爱，作为责任护士，对病人要有同情心，关心体贴爱护他们，说话温和，表情亲切，耐心听病人讲解病情，细心观察病人病情的变化，给医生提供病情信息。同时，让病人体会到护士的无微不至的关心，消除他们的各种恐惧感。我的一个的女病人是失语病人。她来月经了，照顾她的是他的儿子，她又不能说话，只是一个劲的敲床，显得很烦躁！

我把图画板给她看要她指，她一个劲的摇头，指着她的下身。我揭开被子，一下明白了她的意思。我给她拿来卫生巾，帮她清洗干净血迹，换裤子，每隔2小时给她换一次垫巾，每天为她擦身。出院送患者走的时，她用最淳朴的方式表示感谢，但我没让她跪下去！我扶起她，为她理头发，笑着送她到电梯口。我说：“您的康复就是我们最大的欣慰，您的满意就是我们最大的收获！”

诗人泰戈尔曾经说过："天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过！"作为一名护士，我深信，丰碑无语，行胜于言。患者在你心中有多重，你在人民的心中就有多重！

我要感谢我的职业，是它让我知道如何平等、善良、真诚地对待每一个生命，是它让我

理解了活着就是一种美丽!我的职业使我比别人活的沉重，但我能用我的生命搀扶着另一个生命慢慢走过。在支付我的生命艰辛的同时，也收获着他人获得生命的喜悦。当我回头时，看到的是生命的律动与蓬勃。我庆幸，我能如此的贴近生命，去触摸、聆听、感悟。作为一名护士，我将把我一生的爱奉献给我的病人们。因为，平凡就是幸福，奉献让我更美丽！

护理作为一门重要的医学专业，不仅要求我们掌握丰富的专业知识和技能，更需要我们具备一定的护理礼仪。在实践中，我深深体会到护理礼仪的重要性和影响力。在这段时间的实习中，我不断总结和感悟，希望通过这篇文章，将我的护理礼仪心得体会分享给大家。

首先，护理礼仪是我们与患者建立良好关系的基础。作为一名护士，我们是患者最亲近的人，接触我们的时间也往往最长。因此，我们的每一个动作、每一段言语都能够给患者带来巨大的影响。我还清楚记得有一次，一位病人态度恶劣、嘴里不停地发牢骚。我尽管感到不耐烦，但我仍然保持微笑，跟他进行耐心的`交流和疏导。慢慢地，他的情绪渐渐平稳下来，甚至向我诉说了一些他的困扰和忧愁。通过这次经历，我深刻地认识到，一个微笑、一个关心的眼神，都能化解病人的怨气和抱怨。护理礼仪的重要性在这里得到了淋漓尽致的体现。

其次，护理礼仪能够增加患者的信任和依赖感。患者来到医院，经历了病痛的折磨和心理的不安，他们更需要我们护士的关心和照顾。一次，我照顾的是一位需要特殊护理的老人。在我每天给他清洗和换药的过程中，我总是先向他解释每一个步骤，再逐渐进行护理操作。由于是外人的接触，老人经常感到不适，所以我特别注重沟通的过程中要展现出对他的关怀。不久后，老人慢慢对我产生了信任感，主动与我交流他的感受和疑虑。通过这次经历，我明白了护理礼仪不仅仅是一种行为准则，更是一种与患者之间建立起关注和信任的桥梁。

再者，护理礼仪是我们表达尊重和关爱的方式。作为护士，我们在工作中经常要处理一些私密的情况，例如给患者更衣、协助上厕所等。在这些场合，我们必须十分注重护理礼仪，体现出我们的尊重和关爱。在实习过程中，我曾经遇到一位自尊心强的患者，非常抗拒别人帮助他进行更衣。为了让他感到舒适和尊重，我安静地告诉他需要进行的步骤，并尽量保持隐私。慢慢地，他开始渐渐放下心理防线，我也逐渐获得了他的信任。通过这次的经历，我认识到，在照顾患者的过程中，护理礼仪的展现能够让患者感受到自己的尊严和关爱。

最后，护理礼仪不仅对患者有益，对我们自身的成长也起到了重要的推动作用。通过不断要求自己遵守护理礼仪，我逐渐养成了良好的工作习惯和职业素养。在实践中，我学会了如何从细节上关心和照顾患者，提高了自己的沟通能力和情绪管理能力。通过与同事和领导的交流，我感受到了队伍的凝聚力和合作精神，这使我深深地感受到了护理礼仪的力量。

总之，护理礼仪是我们护士不可或缺的一部分。通过我的实践经验，我深深认识到护理礼仪的重要性和影响力。它能够帮助我们建立良好的患者关系，增加患者的信任和依赖感，表达我们的尊重和关爱。同时，它也促使我们自身不断成长和提高。护理礼仪是我们的职业之基，也是我们护理之魂。在今后的工作中，我将坚持遵循护理礼仪的要求，不断提升自己的护理水平，为患者提供更好的服务和关爱。