交通安全主题班会教案

交通安全主题班会教案15篇

在平凡的学习生活中，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。一个好的主题班会是什么样的呢？以下是小编为大家整理的交通安全主题班会教案，希望能够帮助到大家。

交通安全主题班会教案1

活动目的：

通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力、

活动形式：

小品、模拟、演示、拍手游戏、

活动过程：

一、用亲情激发学生“我要安全”的意识、

师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情、说到动情处，有的学生掉了眼泪、)

师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血、你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛、所以我们应该珍惜这来之不易的生命、我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害、要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命、因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心、同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?

二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义、

小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹、小孩脸上露初痛苦的表情、路人见状，连忙拨打“120”急救、另一人连忙通知小孩的家长、小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上、过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院、医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保、好在只撞断了脚、

师：同学们，看了这个小品，你想说什么?

生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍、这样很危险、

生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边、

生3:急救要拨打“120”报警、

生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人、既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失、

生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面、

生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命、 ??

师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的、人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命、所以我们要保护好自己、要有自我保护的意识、那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢?

三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法、

生：要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故、(之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的大概、我将学生分成6个组，每组8人、分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个、人多力量大，不多时间，学生就写好了，而且也写得很具体、我要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解、)

师：如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢?如果公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生?

(学生举手回答，教师补充)，好，我们一起来演练一下、公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场、如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上、然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援、如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住、

(接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生边听老师说，边演练、)

四、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉、

师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些、在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧、

交通安全主题班会教案2

活动目标：

1、通过让幼儿对行路、乘车等知识的了解，提高幼儿的交通安全意识，认识一些常见的交通标志。

2、通过学习有关安全知识，使幼儿树立自护自救的观念意识，让幼儿安全、健康的成长。

活动准备：搜集一些交通标志牌。

活动过程：

一、列举交通安全事故的事例，让幼儿看大屏幕。然后教师提问：

1、小朋友，刚才你们看到了什么？听到了什么？

2、幼儿自由回答：听到了汽车的喇叭声、汽车刹车的声音，看到了一个人倒在了地下，头上还有血、、、、、、

3、教师小结：是啊，多么可怕的车祸，生命如此美丽，又是如此脆弱，为了不让这样的事情在发生，我们一定要注意交通安全。

二、向幼儿列举一些不良的交通行为。

1、在马路上追逐打闹、跳绳

2、在大街上踢球、捉迷藏

3、在马路上几个小朋友横着走，这样会妨碍同人行走和车辆行驶。

4、坐车时不要把头、手伸出窗外。

三、向幼儿介绍主要交通安全常识：

1、走路时，要走人行道活在路边行走，过马路时要左右看，红灯停，绿灯行，不乱跑，不随意横穿，不在马路上追逐打闹。

2、乘车时，等车停稳先下后上，坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

四、教师出示搜集的各种交通标志，先让幼儿观察，然后再说出它们的名称。

五、和幼儿一起做红绿灯的游戏。

六、教师做活动总结。

今天小朋友们学会了很多交通安全知识，也认识了很多交通标志，希望你们通过学习，能够自觉维护交通安全。在爸爸妈妈的眼里，你们是花朵，在老师的眼里，你们是展翅飞翔的雄鹰，父母、老师都期待着我们。为了我们能够健康、快乐的成长，一定要把交通安全牢记在心中，每天都能安安全全的上幼儿园，平平安安的回家。（山东寿光营里幼儿园 曹振艳）

交通安全主题班会教案3

班会目的：

通过开展以交通安全为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的交通安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。

活动内容：

认识交通符号和交通标线

利用贴近学生校内生活安全方面的事例，学习交通之声3、学唱交通儿歌

活动准备：

收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。

2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通的之声。

……此处隐藏14653个字……

爱妻爱子爱家庭，无视交规等于零。 乱穿马路，失道无助。

超载超速，危机四伏。 酒后驾车，拿命赌博。

一秒钟车祸，一辈子痛苦。 遵守交规，储蓄安全。

礼让礼让，人车无恙。 心有交规，路无坎坷。

遵守交通法规，关爱生命旅程。 实线虚线斑马线，都是生命安全线。

出了车祸速报警，救死扶伤见真情。 心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生。

生命只有一次，平安伴君一生。 礼让三先，路畅民安。

宁绕百步远，不抢一步险。 千里之行，慎于足下。

一人出车全家念，一人平安全家福 人病不上车，车病不上路。

同为行车人，相见礼为先。 虽为坦途，超速者戒。

减速慢行勿争先，关照生命到永远 十次肇事九次快，自行车族当自爱。

有酒即无舵，早晚要闯祸。 大路朝天，请走右边。

道路连着你和他，安全系着千万家。 祸起瞬间，防患未然。

认真学习《中华人民共和国道路交通安全法》，争做现代文明好学生

学生写，评委巡视并确定３－６名优秀的作品

班主任：宣布优秀作品名单（最佳作品奖２－５人），优秀者每人给该组加10分。

（展示优秀作品）

甲：交通安全意识是同学们应该随时铭记在心的。同学们要切实树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。现在，我们玩一个游戏，抽平安签。我们把刚才写的标语放在盒子里，请班主任随意抽出其中的几张，抽到谁，那么就由谁读出自己写的内容，并还要回答３道有关交通安全的问题。

乙：注意，如果答错了，可以请一个同学帮忙。正确的给该组每题１０分；如果错了，那可要扣该组相应的分。（多媒体显示：

交通知识竞赛内容

一、 交通标志：（每组选1位学生回答，任答4种，剩余的自动现答案）

1、常见交通标志14种

易滑、减速让行、禁止鸣喇叭、限制高度、最低限速、两侧变窄、禁止向右转弯、左侧通行、停车让行、无人看守铁路道口、禁止超车、禁止掉头、车距确认、两侧通行

2、常见禁令标志3种：

禁止行人通行、禁止非机动车通行、禁止两轮摩托车通行

3、常见交通警告标志3种

注意儿童、事故易发路段、注意危险

二、选择题（每组选1位答题者，任答4道题，剩余的自动现答案）

１．行人在没有人行道的路上行走，应该：

Ａ．靠路边行走 Ｂ．随意走

２．通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该：

Ａ． 抢跑过马路 Ｂ． 等候绿灯亮后再走

３．汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向：

Ａ．左转 Ｂ．右转

４．行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗？

Ａ．能 Ｂ．不能

５．乘坐轿车时从哪边下车最安全？

Ａ．左边 Ｂ．右边

６．如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即：

Ａ．记下车牌号 Ｂ．告诉老师或家长 Ｃ．不需要做任何事

７．乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个安全？

Ａ．在车厢内随意站立 Ｂ．行车时扶好扶手 Ｃ．将手或身体置于车窗外

８．在有人行道的路上，你应该：

Ａ．走人行道 Ｂ．走非机动车道 Ｃ．随心所欲，哪儿没车走哪儿

９． 我国的道路通行原则是：

Ａ．右侧通行原则 Ｂ．左侧通行原则 Ｃ．中间通行原则

１０．汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车：

Ａ．前进 Ｂ．倒车

１１．行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗？

Ａ．能 Ｂ．不能

１２．乘坐小汽车要系安全带，下面哪个说法正确：

Ａ．前排乘车人可以不系安全带 Ｂ．司机和前排乘车人必须系安全带

１３．中华人民共和国道路交通管理条例规定未满 岁的儿童，不准在道路上骑

自行车、三轮车和推拉人力车。

Ａ．８岁 Ｂ．１２岁 Ｃ．１４岁

１４．经过一个有信号灯的铁路道口时，应该：

Ａ．直接从铁路上穿过去

Ｂ．看看左右没火车就快速走过去

Ｃ．在准许通过的信号灯亮时通过

１５．爸爸开车带小红参加姑姑的婚礼，在婚礼上，爸爸喝了三杯啤酒，婚礼结束后，小红坐爸爸的车回家。请问，下面哪些说法是正确的？

Ａ． 爸爸和小红都违反了道路交通安全法的有关规定

Ｂ．喝三杯啤酒没有关系，照样可以开车

Ｃ．爸爸违反了道路交通安全法的有关规定，小红没有

甲：通过比赛，大家对交通安全知识有了新的认识和体会。

乙：在今后的学习和生活中，我相信大家会用行动去做得。

合：为了更好的保护大家的生命安全，避免交通安全事故的发生。经班委会的讨论，制订以下要求，希望大家能够执行。我们一起朗读。（多媒体显示：

交通安全主题班会教案15

【设计背景】：

(要解决什么问题?几年级?)

高年级同学上学、放学路上不注意交通安全的问题。

【班会目标】：

(怎样的预期效果?)

1、知道交通安全的重要性，学会珍惜生命。

2、能够在日常生活中，自觉遵守交通规则。

【课前准备】：

(辅助备品?准备哪些素材?)

自制道路交通标志牌;交通事故现场视频;师生搜集的交通事故案例，音乐《天堂里没有车来车往》。

【班会过程】：

1、导入方式：播放交通事故视频导入，谈话：同学们，看了这段视频，你有什么感受?

2、主体活动过程：(主线是什么?分几个层次解决问题?各层次用什么方法?如何使用素材?操作过程中老师需要注意的问题?尽量细化设计。)

(1)点名说自己看了视频之后的感受。然后引导学生交流课前搜集的交通事故的案例，引导学生深入体会交通事故带来的严重后果。

(2提出问题过渡：这样的事故能够避免吗?

①让学生思考后交流：造成事故发生的原因。(引导学生体会到不遵守交通规则是主要原因。)

②做游戏：抢认道路交通标志牌，并说明其含义。

③角色表演：利用交通标志牌等作为道具，分组设计表演交通事故发生的悲剧过程。其他同学观看之后，提出避免悲剧发生的正确做法。

(3)提出问题过渡：既然多数交通事故是可以避免的，那么我们该怎样做呢?

①学生分组讨论交流，写出具体措施。

②全班交流，共同制定《班级交通安全公约》

3、结束的方式：

(1)背景音乐《xx》响起。

(2)音乐声里，同学们依次在《班级交通安全公约》上签字按手印;然后齐声诵读一遍。